2022 жылдың 26 қазан күні  21 Жалпы орта білім беретін  мектебінде математика пәнінің әдістемелік бірлестігінде 5-6 сынып оқушыларына   арналған " Алтын сақа " олимпиадасының мектепішілік кезеңі өткізілді.Мақсаты: Оқушыларды математикалық ұғымдарды талдауға, сыни тұрғыдан ойлауға күрделі есептерді шешуге дағдыландыру. Олимпиадаға  5-6 сыныптан 21 оқушы қатысты. Нәтежесінде 3 орын алған 10 оқушы  , 2 орын алған 6 оқушы грамота мен сыйлыққа кітаптар берілді. 1 орынды иеленген 5 сынып оқушысы

25 - қазан Қазақстан Республикасы күніне орай "Қазақстанның жеті кереметі" тақырыбында сыныптан тыс іс -шара ұйымдастырылып өткізілді.  Мақсаты: Білім алушыларды  туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге тәрбиелеу. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отаныңды, жеріңді аулыңды,өлкеңді сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту. Іс -шараға 10-11 сыныптары және #21 ЖОББМ педагогтері қатыстып, білім алушыларды Республика күні мерекесімен құттықтады. Іс - шара

Мектептегі "Роботехника" атты үйірмесінің жетістіктері

#21 жалпы орта білім беретін мектеп кітапханасында "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында Буккроосинг "Оқы және өзгеге сыйла " акциясы өткізілді. Кітап - біздің рухани азығымыз. Акцияға 6-шы сынып оқушылары белсене қатысып, әдеби және ертегі кітаптарын сыйлады.

№21 ЖОББМ  Оқуға құштар мектеп жоба аясында "Барлығын таста,кітап оқып баста"  Ы.Алтынсаринның "Кел балалар оқылық!" тақырыбына бастауыш сынып оқушылары арасында іс- шара ұйымдастырылды.Жауапты мектеп кітапханашысы Наурызбаева А.К. .Мақсаты: Оқушылар арасында Ы.Алтынсаринның құнды шығармаларын оқып,ғибратты өсиеттерін біліп жүруді насихаттау.Бұл іс- шараға 3"Ә" сынып оқушысы Құрманғали Ұлдана қатысып Ы.Алтынсаринның "Әке мен бала" атты әңгімесін мазмұндады.Мұғалімі: Нұрқалиева Л.Т.

14 октября, согласно месячнику методического объединения русского языка и литературы Досмырзаева Майра Маратовна провела открытый урок по теме: «Пословица – всем делам помощница» в 4 «А» классе.  Урок прошел увлекательно, интересно с применением  различных стратегий ( опережающее чтение, синквейн, кластер). Учащиеся показали знание русского языка. Показали умение  выражать своё мнение, собирали пословицы. Майра Маратовна  применяла критерии оценивания с дескрипторами  к каждому заданию. В