Жас мамандармен «Эмоция әлемінде» атты тренинг жүргізілгендігі туралы анықтама Мерзімі: 4 қараша 2022ж Қатысқандар саны: 6 жас маман, 15 мұғалім Әдісі: тренинг Жауапты: мектеп психологтары: А.С. Назаркулова, С.Б, Дәуренбекова Мақсаты: Жас мамандарға көмек көрсету және ұжымда психологиялық ахуал қалыптастыру, кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл-күйін көтеру. Жоспары: • «Танысу» жаттығуы • «Мұғалім болу ...» жаттығуы • «Келісу керек» ойын-жаттығуы • «Өзіңді білгің келсе ...» жаттығуы •

Заманға лайық тәрбие жұмысын кешенді ұйымдастыру жаңа технологияларды, тың идеялар мен шығармашылық, инновациялық жаңашылдықты қажет етеді. 2022-2023 оқу жылының сынып жетекшілер әдістеме бірлестігінің жұмыс жоспарына сәйкес тәрбие жұмысының  жаңа формалары, әдіс-тәсілдерімен бөлісу, сынып жетекшіге әдістемелік-практикалық көмек көрсету, шығармашылығын шыңдау мақсатында  ДТІЖО Э. Тайбекованың ұйымдастыруымен сынып жетекшілерге арналған семинар коучинг өтті. Семинар коучинг түрінде

Жамбылская область Меркі ауданы #21 Жалпы Орта білім беретін мектебінде, мектептегі жас мамандардың кәсіби құзыреттіліктерін дамыту, өзінің білім біліктілігін дамыту және жетілдіру мақсатында " Білімді жас маман- ұлттың жарқын болашағы" атты отырыс өткізілді. Отырыс барысында мектепке жаңадан келген жас педагогтарға оқу процессындегі  жаңа тиымды әдіс- тәсілдерды қолдану, сабақта қойылатын бірінғай талаптар туралы әдістемелік көмек көрсетіліп, пайдалы бағыт-бағдар берілді.Соңымен қатар, отырыс

2022 жылы 2 қараша күні Жамбылская область,Меркі ауданы № 21 жалпы орта білім беретін мектебінің тарих және құқықтану пәні әдістемелік бірлестігінде «Білім алушылардың жетістіктерін  бағалаудың критериалды жүйесі.» тақырыбында әдістемелік отырыс  өткізілді.Мақсаты: Бірінші тоқсанның қортындысына талдау жасау

2022 жылдың 04 қарашасында №21 ЖОББМ-нің директорының орынбасары Э.Тайбекованың жетекшілігімен  сынып жетекшілерге арналған семинар өткізілді. Тақырыбы: "Нағыз сынып жетекші қандай болу керек?"  З.Наурызбаева. "Особенности воспитательной работы в начальной школе" Р.Исманова .

2022 жылы 2 қараша  күні Жамбылская область,Меркі ауданы № 21 жалпы орта білім беретін мектебінің  ағылшын тілі пәні әдістемелік бірлестігінде «Білім алушылардың жетістіктерін  бағалаудың критериалды жүйесі.» тақырыбында әдістемелік отырыс  өткізілді.Мақсаты: Бірінші тоқсанның қортындысына талдау жасау.

2022 жылдың 1 қараша күні 21 Жалпы орта білім беретін мектебінде математика , физика пәнінің әдістемелік бірлестігінің отырысы ұйымдастырылып 1 тоқсанның қорытындысы бойынша өткізілді. Отырыста математика физика әдістемелік бірлестігінің  жетекшісі  Касенова Г.А  білімалушылардың 1- тоқсандағы көрсеткіштерімен нәтежелері туралы баяандама оқыды. Педагог статусы заңның педагогтерге арналғанақпаратқа қысқаша шолу жасады.9-11 сынып білімалушыларды қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстарына

2022 жылдың 31 қазан күні №21 жалпы орта білім беретін мектебінде қазақ тілі мен әдебиеті пәні әдістемелік бірлестігінің 2-отырысы ұйымдастырылды. Отырыста бірлестік жетекшісі Г.Н.Наметкулова І тоқсанның қорытындысы және қазақ тілі мен әдебиеті пән бірлестігі айлығының өткізілуі туралы баяндама оқыды. 

2022 жылдың 31 қазан күні #21 жалпы орта білім беретін мектебінде ағылшын тілі пәнінің әдістемелік бірлестігінің отырысы ұйымдастырылып, 1 тоқсанның қорытындысы бойынша өткізілді.  Отырыста ағылшын тілі әдістемелік бірлестігінің жетекшісі Тәжібаева А.Қ.  білімалушылардың 1-тоқсандағы көрсеткіштері мен нәтижелері туралы баяндама оқыды, және "Педагог" статусы Заңының  педагогтерге арналған ақпаратқа қысқаша шолу жасады.

Современная школа живет в условиях обновления содержания образования. Точность, научная обоснованность выбора его компонентов на несколько лет вперед определит судьбу подрастающего поколения.          Смена парадигмы содержания образования разворачивается уже не в первый раз. И всегда это переосмысление требует создания особых организационных условий. Сегодня сложилась подобная ситуация, и мы неизбежно приходим к поиску путей обновления содержания образования, в том числе и филологического.